यहाँ CTET परीक्षा 2026 के लिए हिंदी विषय (Pedagogy/शिक्षण विधि) पर आधारित 30 बहुविकल्पीय प्रश्नों का क्विज दिया जा रहा है। सभी प्रश्न उत्तर सहित हैं, जो CTET Paper-I व Paper-II दोनों के लिए उपयोगी हैं।
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📘 CTET हिंदी Pedagogy क्विज (30 प्रश्न)
प्रश्न 1.
भाषा शिक्षण का मुख्य उद्देश्य क्या है?
A. व्याकरण रटवाना
B. संप्रेषण क्षमता का विकास
C. केवल लेखन अभ्यास
D. परीक्षा उत्तीर्ण कराना
उत्तर: B
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प्रश्न 2.
बालक भाषा सबसे पहले कैसे सीखता है?
A. पढ़कर
B. लिखकर
C. सुनकर
D. व्याकरण से
उत्तर: C
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प्रश्न 3.
भाषा अर्जन का प्राकृतिक क्रम है—
A. पढ़ना → लिखना → सुनना → बोलना
B. सुनना → बोलना → पढ़ना → लिखना
C. बोलना → सुनना → लिखना → पढ़ना
D. लिखना → पढ़ना → बोलना → सुनना
उत्तर: B
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प्रश्न 4.
रचनात्मक लेखन से किसका विकास होता है?
A. स्मरण शक्ति
B. कल्पनाशक्ति
C. श्रवण क्षमता
D. अनुशासन
उत्तर: B
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प्रश्न 5.
भाषा शिक्षण में ‘बाल-केंद्रित शिक्षा’ का अर्थ है—
A. शिक्षक केंद्र में हो
B. पाठ्यपुस्तक केंद्र में हो
C. बालक की रुचि व स्तर के अनुसार शिक्षण
D. केवल परीक्षा आधारित शिक्षण
उत्तर: C
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प्रश्न 6.
श्रवण कौशल विकसित करने के लिए सबसे उपयुक्त साधन है—
A. निबंध लेखन
B. वाचन
C. कहानी सुनाना
D. व्याकरण अभ्यास
उत्तर: C
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प्रश्न 7.
CTET के अनुसार भाषा शिक्षण का सही दृष्टिकोण है—
A. संरचनात्मक
B. व्यवहारवादी
C. रचनावादी
D. अनुशासनात्मक
उत्तर: C
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प्रश्न 8.
भाषा सीखने में त्रुटियाँ क्या दर्शाती हैं?
A. असफलता
B. सीखने की प्रक्रिया
C. आलस्य
D. अनुशासनहीनता
उत्तर: B
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प्रश्न 9.
पढ़ने की क्षमता विकसित करने में सहायक है—
A. मौखिक प्रश्न
B. चित्र वर्णन
C. मौन वाचन
D. सुलेख
उत्तर: C
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प्रश्न 10.
भाषा प्रयोगशाला का उद्देश्य है—
A. परीक्षा तैयारी
B. उच्चारण व श्रवण कौशल का विकास
C. लेखन अभ्यास
D. व्याकरण शिक्षण
उत्तर: B
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प्रश्न 11.
व्याकरण को कैसे पढ़ाया जाना चाहिए?
A. नियम याद कराकर
B. परिभाषाएँ रटवाकर
C. भाषा प्रयोग के माध्यम से
D. प्रश्न-उत्तर से
उत्तर: C
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प्रश्न 12.
कहानी विधि से किस कौशल का विकास होता है?
A. केवल लेखन
B. केवल पठन
C. श्रवण व अभिव्यक्ति
D. व्याकरण
उत्तर: C
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प्रश्न 13.
भाषा शिक्षण में TLM का अर्थ है—
A. Teaching Learning Material
B. Teacher Learning Method
C. Technical Language Model
D. Total Learning Method
उत्तर: A
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प्रश्न 14.
सहपाठी अधिगम (Peer Learning) से—
A. प्रतिस्पर्धा बढ़ती है
B. सहयोगात्मक सीख होती है
C. भय उत्पन्न होता है
D. अनुशासन कम होता है
उत्तर: B
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प्रश्न 15.
मौन वाचन का उद्देश्य है—
A. उच्चारण सुधार
B. गति व समझ बढ़ाना
C. व्याकरण सीखना
D. लेखन सुधार
उत्तर: B
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प्रश्न 16.
भाषा मूल्यांकन का सही तरीका है—
A. केवल लिखित परीक्षा
B. निरंतर व व्यापक मूल्यांकन
C. वार्षिक परीक्षा
D. मौखिक परीक्षा
उत्तर: B
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प्रश्न 17.
बालक की मातृभाषा का प्रयोग कक्षा में—
A. निषिद्ध होना चाहिए
B. बाधक है
C. सहायक होता है
D. अनावश्यक है
उत्तर: C
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प्रश्न 18.
‘सुनो और बोलो’ विधि संबंधित है—
A. लेखन से
B. व्याकरण से
C. मौखिक कौशल से
D. पठन से
उत्तर: C
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प्रश्न 19.
भाषा शिक्षण में खेलों का उपयोग—
A. समय की बर्बादी है
B. सीखने को रुचिकर बनाता है
C. अनुशासनहीनता बढ़ाता है
D. परीक्षा में बाधक है
उत्तर: B
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प्रश्न 20.
सृजनात्मक अभिव्यक्ति का उदाहरण है—
A. नकल लेखन
B. अनुच्छेद रटना
C. कविता लेखन
D. प्रश्नोत्तर
उत्तर: C
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प्रश्न 21.
CTET के अनुसार शिक्षक की भूमिका है—
A. ज्ञान का स्रोत
B. अनुशासक
C. मार्गदर्शक
D. निर्णायक
उत्तर: C
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प्रश्न 22.
भाषा कौशल कितने होते हैं?
A. दो
B. तीन
C. चार
D. पाँच
उत्तर: C
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प्रश्न 23.
निम्न में से कौन-सा भाषा कौशल नहीं है?
A. श्रवण
B. पठन
C. लेखन
D. अनुवाद
उत्तर: D
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प्रश्न 24.
चित्रों के माध्यम से भाषा शिक्षण—
A. कठिन होता है
B. प्रभावी नहीं
C. रुचिकर व प्रभावी होता है
D. केवल छोटे बच्चों के लिए
उत्तर: C
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प्रश्न 25.
उच्चारण सुधार के लिए उपयुक्त है—
A. मौन वाचन
B. सस्वर वाचन
C. लेखन
D. प्रश्नोत्तर
उत्तर: B
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प्रश्न 26.
भाषा सीखने में वातावरण की भूमिका—
A. नगण्य
B. सीमित
C. महत्वपूर्ण
D. हानिकारक
उत्तर: C
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प्रश्न 27.
बालक को भाषा सीखने में प्रेरित करता है—
A. दंड
B. भय
C. रुचि
D. दबाव
उत्तर: C
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प्रश्न 28.
‘नाटक विधि’ से किसका विकास होता है?
A. केवल लेखन
B. आत्मविश्वास व अभिव्यक्ति
C. व्याकरण
D. स्मरण शक्ति
उत्तर: B
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प्रश्न 29.
भाषा शिक्षण में प्रश्नों का उद्देश्य है—
A. डराना
B. परीक्षा लेना
C. सोच व समझ विकसित करना
D. समय भरना
उत्तर: C
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प्रश्न 30.
CTET में हिंदी Pedagogy के प्रश्न मुख्यतः आधारित होते हैं—
A. साहित्य इतिहास
B. कठिन व्याकरण
C. भाषा शिक्षण सिद्धांत व बाल मनोविज्ञान
D. कविता याद करने पर
उत्तर: C
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✔ PDF नोट्स,
✔ Mock Test,
✔ Paper-I / Paper-II
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